Sbocchi professionali

profilo

Giurista d'impresa e nelle pubbliche amministrazioni

funzioni

Il Corso di Laurea in Scienze dei Servizi giuridici forma figure professionali, con specifica formazione giuridica di livello universitario, che possono operare tanto nel seettore pubblico tanto in quello privato. In particolare, nella pubblica amministrazione: in ambito locale, regionale, statale, europeo ed internazionale; nelle organizzazioni internazionali; nelle organizzazioni non governative (ONG). Nelle imprese private, ad esempio, nell'ambito della gestione del personale e nelle relazioni con il pubblico; nell'ambito della consulenza del lavoro; nelle imprese di servizio e nel terzo settore in generale.

competenze

Il Giurista d'impresa ed il giurista nelle pubbliche amministrazioni hanno conoscenza del diritto positivo e dell'ordinamento giuridico e dei relativi orientamenti giurisprudenziali, essendo in grado di interpretare ed applicare le fonti del diritto ai casi rientranti nell'esercizio della loro professione.
Essi hanno competenza per svolgere funzioni nella redazione di atti giuridici di diritto pubblico e privato presupposti dalla loro professione.

sbocco

Coloro che conseguiranno il diploma di laurea, oltre a potersi inserire direttamente nel mondo del lavoro in una delle figure professionali, indicate di seguito, a titolo esemplificativo, potranno accedere a numerosi corsi di laurea magistrale, con il riconoscimento parziale o totale dei crediti formativi accumulati.

Giuristi d'impresa.
Giurista in enti pubblici e pubbliche amministrazioni.
Specialisti della gestione nella Pubblica Amministrazione.
Esperti legali in imprese.
Esperti legali in enti pubblici
Mediatori nelle controversie civili e commerciali.
Imprenditore o responsabile di azienda di vigilanza e investigazione.
Consulenti del lavoro.
Procuratore sportivo.
Assistente notarile.
Assistente, agente o addetto bancario.
Assistente, agente o addetto assicurativo
Imprenditore o responsabile di azienda.
Addetti a funzioni di segreteria in aziende, imprese pubbliche e private, studi professionali.

profilo

Assistente notarile

funzioni

L' assistente notarile è figura ormai fondamentale in ogni studio notarile ed è un professionista con ampie conoscenze giuridiche, sia teoriche che pratiche, che gli consentono di essere in grado di meglio rispondere alle complesse problematiche emergenti dalla società contemporanea.
La figura dell’Assistente notarile si è definitivamente evoluta in un ruolo sempre più qualificato e specialistico, fino a diventare una presenza indispensabile per gli studi notarili.
Il percorso di studi in "assistenti notarili" ha lo scopo di fornire le necessarie conoscenze giuridiche ed informatiche inerenti l’attività che precede la stipula di un atto, la fase del rogito e i conseguenti adempimenti post-stipula.

competenze

Il laureato acquisisce competenze adeguate per svolgere in modo professionale le attività connesse alla responsabilità di istruttoria delle pratiche, predisposizione degli atti, conoscenza delle procedure ministeriali ICT inerenti l’acquisizione e il trasferimento di informazioni online, l’assistenza qualificata al notaio in sala stipula, l’amministrazione dello studio, la fatturazione e gli adempimenti fiscali. A tali mansioni tecniche e operative si aggiungono tutta una serie di attività trasversali relative alla tutela della privacy, alla sicurezza, alla normativa antiriciclaggio, alla comunicazione e alla qualità.

Le competenze specifiche richieste ad un assistente notarile, che formano oggetto di insegnamento del corso, sono: un’approfondita conoscenza dei profili giuridici inerenti il ruolo del notaio; una buona capacità di utilizzo degli strumenti informatici, dei software di gestione e degli applicativi adottati dai pubblici uffici; una specifica capacità di gestione della documentazione (fascicolazione e archiviazione), una approfondita conoscenza delle fasi di assolvimento di una pratica (pre stipula, stipula, post stipula); la capacità di assumere informazioni e gestire in modo efficiente la comunicazione telematica.

sbocco

ASSISTENTE NOTARILE
(ma anche Giurista d'impresa, Assistente di studio legale, Assistente bancario...)

profilo

Titolare o responsabile di azienda di investigazione e sicurezza

funzioni

Il titolare ed il responsabile di istituti di investigazioni, indagine e della sicurezza svolgono delicati compiti di ausilio alla difesa di parte, alle attività aziendali o di supporto alle imprese ed alle persone fisiche private.
Proprio in virtù degli accresciuti poteri riconosciuti all'investigatore, il D.M. 269 del 2010 ha introdotto l'obbligo per quest'ultimo, in quanto titolare o responsabile di un istituto di indagini, di essere in possesso di una laurea almeno triennale in particolare di area giuridica, che consenta a tali professionisti di svolgere tutte le necessarie funzioni in tema di investigazioni, private e pubblica, e nel settore della sicurezza, che presuppongono un ampio bagaglio di conoscenze giuridiche di natura teorica ma anche pratica.

competenze

L’investigatore sta diventando un vero e proprio ausiliario del difensore, con un complesso ruolo nella tutela delle garanzie e dei diritti, le cui conoscenze sono fondamentali per un corretto esercizio delle proprie prerogative. Egli infatti ora viene sempre più considerato come un soggetto decisivo per il buon esito del processo stesso e ciò in virtù proprio delle sue conoscenze tecniche che devono essere in grado di bilanciare, nell'interesse della difesa di parte, l'ampio potere della polizia giudiziaria nello svolgimento delle indagine.
Tali competenze sono acquisite al termine dello specifico percorso formativo, che prevede obbligatorio tirocinio in imprese del settore, e di studio. Si tratta di acquisire infatti non solo competenze teoriche nel settore delle indagini e della sicurezza, ma di sapere affrontare anche i problemi concreti connessi a tale delicata funzione.
In tal senso, le competenze associate alla funzione si acquisiscono con lo studio, non solo dei principi fondamentali e della disciplina normativa ma anche con lo studio diretto delle specifiche tecniche di indagine, con l'ausilio dalle più moderne tecnologie, che si aggiungono agli strumenti classici di un investigatore.
Accanto alle competenze proprie del giurista, occorrono competenze anche allo svolgimento di attività ulteriori necessarie all'esercizio della professione dell’investigatore e dell'imprenditore nel ramo della sicurezza.

sbocco

Titolare di impresa operante nel settore delle investigazioni e della sicurezza pubblica e privata.
Imprenditore o responsabile di piccola azienda di vigilanza e investigazione.

Sbocchi professionali

profilo

Dottore magistrale in Giurisprudenza

funzioni

Il conseguimento della laurea magistrale in Giurisprudenza, integrato da successivi percorsi di praticantato, di specializzazione, di perfezionamento e concorsuali, che siano di volta in volta richiesti, consente l’accesso a molteplici figure professionali che si caratterizzano tutte per una elevata capacità di gestire le conoscenze giuridiche, pur nella diversità dei ruoli professionali nell’ambito dello specifico contesto di lavoro.

Figura professionale: Avvocato
La professione forense, cui si accede previo svolgimento di 18 mesi di pratica forense e superamento dello specifico esame di Stato, si sostanzia nella attività di tutela degli interessi di persone fisiche e giuridiche nelle procedure legali e nei diversi gradi dei processi penali, civili e amministrativi, nonché nelle giurisdizioni speciali. L’avvocato, inoltre, redige atti giudiziari, contratti e pareri; fornisce consulenza e assistenza legale, giudiziale e stragiudiziale; svolge funzione di arbitro. Se in possesso dei requisiti richiesti, può essere nominato giudice onorario e svolgere la funzione di giudice di pace, può essere nominato curatore fallimentare, custode giudiziario nonché delegato alle vendite giudiziarie.

Figura professionale: Magistrato
Il Magistrato, alla cui carriera si accede previo superamento di un concorso nazionale, amministra la giustizia penale, civile, amministrativa e delle giurisdizioni speciali nei diversi gradi del processo; accerta le condizioni dell’azione penale e la esercita; svolge e coordina attività investigative; vigila sulle carceri; controlla la liceità e la congruenza alle leggi e ai regolamenti della spesa pubblica.

Figura professionale: Notaio
Il Notaio, alla cui professione si accede a seguito dello svolgimento di un periodo di 18 mesi di pratica notarile e del superamento dello specifico concorso nazionale, riceve e predispone atti tra persone in vita e atti di ultima volontà; svolge funzioni di pubblico ufficiale, attribuendo pubblica fede agli atti che riceve e redige; registra e trascrive atti giuridici nei pubblici registri, li conserva, li autentica, ne rilascia copia, estratti e certificazioni; accerta la legalità dei contenuti oggetto degli atti giuridici; pone in essere accertamenti ipotecari, catastali, ecc.; fornisce consulenze specialistiche.

Figura professionale: Esperto legale in impresa (giurista d’impresa)
L’esperto legale in impresa si occupa della gestione e coordinamento delle attività dell’ufficio legale; predispone documenti, contratti e altri atti giuridici; cura gli aspetti legali propri delle attività d’impresa (quali, ad esempio, recupero crediti, supporto all’attività amministrativa, verifica della conformità delle procedure adottate alle norme giuridiche, ecc.); fornisce consulenza legale; rappresenta e tutela gli interessi dell’impresa nelle procedure legali, nei diversi gradi dei processi penali, civili ed amministrativi; gestisce i rapporti di natura giuridica con enti o soggetti esterni.

Figura professionale: Esperto legale in enti pubblici
L’esperto legale in enti pubblici si occupa della gestione e coordinamento delle attività dell’ufficio legale; predispone documenti, contratti e altri atti giuridici; cura gli aspetti legali propri delle attività degli enti pubblici; fornisce consulenza legale; rappresenta e tutela gli interessi degli enti nelle procedure legali, nei diversi gradi dei processi penali, civili ed amministrativi; gestisce i rapporti di natura giuridica con enti o soggetti esterni, quali, ad esempio, Avvocatura dello Stato, Tribunali, ecc.

Figura professionale : Specialista della gestione e del controllo nella pubblica amministrazione
Lo Specialista della gestione e del controllo nella pubblica amministrazione coordina le attività degli uffici dell’amministrazione statale e locale, degli uffici di pubblica sicurezza, di polizia tributaria e di protezione civile, delle aziende autonome, delle Università, degli Enti di Ricerca e del Servizio Sanitario Nazionale; verifica, controlla e fornisce assistenza in merito alla corretta applicazione delle leggi e dei regolamenti dello Stato, sia da parte della popolazione interessata che da parte della stessa amministrazione pubblica; elabora proposte e pareri ai dirigenti da cui funzionalmente dipende; gestisce l’attuazione dei progetti, delle attività amministrative e delle procedure che gli sono affidate; coordina le attività del personale subordinato; attiva strategie di prevenzione dei reati, di ricerca e denuncia delle evasioni e delle violazioni finanziarie, di vigilanza sull’adempimento delle disposizioni di interesse politico-economico, di polizia finanziaria e doganale, di mantenimento dell’ordine, della sicurezza pubblica e delle frontiere.

Figura professionale: Ricercatori e Professori universitari nelle scienze giuridiche
Le figure professionali incluse in questa unità si occupano dell’attività di ricerca in ambito accademico, svolgendo studi di carattere teorico e/o pratico finalizzati a meglio comprendere e gestire il dinamico rapporto tra norme e società, a proporre idonee soluzioni interpretative de jure condito e de jure condendo. Svolgono attività didattiche e curricolari, seguono il percorso formativo degli studenti, svolgono attività seminariali.

competenze

Figura professionale: Avvocato
Per svolgere l’attività di Avvocato è necessario possedere buone conoscenze del diritto positivo e degli orientamenti giurisprudenziali, capacità di inquadramento della fattispecie concreta e di fornire consulenza giuridica ed amministrativa. L’Avvocato deve essere in grado di applicare il diritto positivo e gli orientamenti giurisprudenziali, di redigere pareri e contratti, di interagire con clienti, colleghi e magistrati.
L’evoluzione della professione richiede, inoltre, una adeguata conoscenza degli strumenti informatici.

Figura professionale: Magistrato
Il Magistrato deve conoscere e saper interpretare il diritto positivo nazionale e comunitario, le prassi e gli orientamenti giurisprudenziali. È necessario che abbia la capacità di inquadrare e qualificare correttamente le fattispecie concrete, che sappia esaminare gli atti processuali e redigere sentenze
In ambito penale il Magistrato deve possedere capacità investigative.

Figura professionale: Notaio
Per esercitare la professione di Notaio è necessario possedere una buona conoscenza del diritto positivo e degli orientamenti giurisprudenziali, la capacità di interpretare, applicare e produrre atti giuridici (quali scritture private, contratti preliminari di vendita, ecc.), di fornire consulenze e garantire la certezza degli atti che redige in qualità di pubblico ufficiale.

Figura professionale: Esperto legale in impresa (giurista d’impresa)
Il giurista di impresa deve conoscere il diritto positivo e gli orientamenti giurisprudenziali. Deve saper affiancare alle competenze giuridiche le capacità di gestione manageriale al fine di rappresentare il punto di riferimento nell'azienda nella valutazione delle questioni giuridiche.
Può essere coinvolto nella gestione delle risorse umane, nelle attività connesse all’amministrazione e alla gestione d’impresa, come il recupero crediti, gli adempimenti amministrativi in materia di sicurezza ambientale, gli adempimenti per partecipazione a bandi pubblici che prevedono finanziamenti, gli adempimenti previdenziali, ecc.

Figura professionale: Esperto legale in enti pubblici
L’esperto legale in enti pubblici deve conoscere il diritto positivo e gli orientamenti giurisprudenziali e deve saper interpretare, applicare e produrre atti, pratiche o provvedimenti amministrativi. Deve possedere le capacità gestionali necessarie per coordinare le attività e gestire l'organizzazione della struttura e le risorse umane, curare i rapporti con enti o soggetti esterni (avvocatura dello stato, tribunali, ecc.).

Figura professionale : Specialista della gestione e del controllo nella pubblica amministrazione
Oltre alla conoscenza del diritto positivo e alla capacità di interpretare, applicare e produrre atti giuridici, agli specialisti di gestione e controllo è richiesta la capacità di svolgere attività di vigilanza riguardo l’attuazione di previsioni di leggi, statuti e regolamenti vigenti, nonché nozioni di contabilità pubblica e finanziarie in genere. Sono, infine, opportune adeguate capacità informatiche.

Figura professionale: Ricercatori e Professori universitari in materie giuridiche
Per tali figure professionali è necessaria una elevata conoscenza del diritto positivo e degli orientamenti giurisprudenziali, buone capacità interpretative e critiche. È richiesta la capacità di interagire con i colleghi e con gli studenti, chiarezza espositiva e capacità di svolgere attività di studio e di ricerca in ambito giuridico, nonché la capacità di attrarre finanziamenti pubblici e privati.

sbocco

Figura professionale: Avvocato
All’esercizio della professione forense si accede previo svolgimento di diciotto mesi di pratica forense (o, combinando quest’ultima con la frequenza di una Scuola di specializzazione per le professioni legali) e a seguito del superamento dell’esame di Stato abilitante. L’esercizio della professione può articolarsi in forma autonoma o alle dipendenze di terzi (studi professionali, assicurazioni, banche, imprese private, pubbliche amministrazioni, organizzazioni sindacali, ecc.).

Figura professionale: Magistrato
L’esercizio della funzione di magistrato richiede il superamento del concorso nazionale, la frequenza di un corso presso la Scuola Superiore della Magistratura ed un periodo di tirocinio presso un altro magistrato. Previo ulteriore concorso pubblico, il Magistrato può svolgere la sua attività presso il Consiglio Superiore della Magistratura, la Corte Costituzionale, il Tribunale per i minorenni, la Corte dei Conti, l’Avvocatura dello Stato, i Tribunali Amministrativi Regionali, etc.

Figura professionale: Notaio
All’esercizio della professione di Notaio si accede previo svolgimento di un periodo di pratica notarile di diciotto mesi (o, combinando quest’ultima con la frequenza di una Scuola di specializzazione per le professioni legali) ed il superamento di un concorso nazionale.

Figura professionale: Esperto legale in impresa (giurista d’impresa)
All’esercizio dell’attività di esperto legale si può accedere immediatamente dopo il conseguimento della laurea ovvero dopo aver perfezionato la propria formazione frequentando scuole di specializzazione, corsi di perfezionamento, master, dottorati di ricerca. L’esercizio della professione può articolarsi alle dipendenze di terzi o in forma autonoma (in veste di consulente) presso studi professionali, assicurazioni, banche, imprese industriali e manifatturiere, ecc.

Figura professionale: Esperto legale in enti pubblici
All’esercizio dell’attività di esperto legale si può accedere previo il superamento di un concorso pubblico.

Figura professionale : Specialista della gestione e del controllo nella pubblica amministrazione
All’esercizio di funzioni di elevata responsabilità nell’ambito dell’amministrazione pubblica si può accedere previo il superamento di un concorso pubblico. Tale figura riveste posizioni di notevole qualificazione, come cancelliere capo, cancelliere di sezione, commissario amministrativo, funzionario amministrativo, primo cancelliere, primo segretario di legazione, segretario comunale, segretario di legazione, segretario provinciale, ispettore amministrativo, ispettore compartimentale, ispettore della banca d'Italia, ispettore della Consob, ispettore interregionale, ispettore provinciale, ispettore regionale, comandante dei vigili del fuoco, comandante dei vigili urbani, comandante del corpo forestale, capitano commissario di porto, capitano della guardia di finanza, commissario della pubblica sicurezza.

Figura professionale: Ricercatori e Professori universitari nelle scienze giuridiche
Alla carriera accademica si accede tramite concorso pubblico. La strada della ricerca è generalmente intrapresa attraverso la frequenza di corsi di dottorato, master e/o specializzazione.

Sbocchi professionali

profilo

Infermiere

funzioni

Identificare i bisogni di salute del singolo; Scelta dei percorsi assistenziali con verifica dei risultati e della qualità di essi; Gestione delle risorse con interventi assisteziali pianificati secondo l'adozione di linee guida verificate; Padronanza di metodi e contenuti; Progressiva assunzione di responsabilità e di autonomia professionale

competenze

Attività in regime di dipendenza ovvero libero-professionale sia ne settore pubblico che in quello privato

sbocco

Impiego in strutture ospedaliere ovvero nella ASL, con particolare riguardo all'assistenza domiciliare sul territorio; è anche prevedibile un ambito di ricerca e formazione in ambito universitario

profilo

L'infermiere è il professionista in grado di intercettare il bisogno di salute del singolo e dell'intera comunità. Possiede le adeguate conoscenze per sciegliere e pianificare i percorsi assistenziali più idonei ed è in grado di utilizzare gli strumenti deputati a verificare, di volta in volta, l'efficacia e l'adeguatezza delle misure istituite. Il suo ambito di interesse è vasto e comprende sia l'assistenza del singolo, in ambito ospedaliero o domiciliare, sia della comunità in termini di informazione e profilassi.

funzioni

Le principali funzioni dell'infermiere si espletano nell'ambito di un team sanitario nel quale varie figure professionali, ciascuna dal proprio punto di vista, collaborano nel pianificare e nell'attuare il percorso assistenziale più adeguato. In concreto, l'infermiere è deputato ad accogliere il paziente, a verificare il suo stato di salute e di autonomia, ad individuare i suoi bisogni, ad informarlo sulle procedure e sugli interventi da eseguire. Collabora inoltre con il medico per quanto riguarda l'attuazione del regime terapeutico, verificando l'adeguatezza delle vie di accesso e le modalità di somministrazione, e gestisce le medicazioni e le preparazioni ai vari esami diagnostici strumentali. E' infine in grado, in un contesto ospedaliero, di coordinare altro personale infermieristico e socio-sanitario per l'organizzazione del lavoro ambulatoriale, di corsia e nell'ambito dei servizi.

competenze

Gli sbocchi professionali sono rappresentati da un lavoro in regime di dipendenza in strutture ospedaliere pubbliche o private, in ambulatori e consultori delle ASL, in studi professionali. Inoltre l'infermiere può svolgere attività professionale autonoma, sia di supporto al medico sia in prima persona nella gestione di pazienti domiciliari abbisognevoli di assistenza

Sbocchi professionali

profilo

Medici di medicina generale

funzioni

Applicare le loro conoscenze, avere capacità di comprensione e abilità nel risolvere i problemi su tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti ampi e interdisciplinari connessi al raggiungimento di ottime capacità cliniche atte alla complessità della cura ed alla salute della popolazione.Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all'applicazione delle loro conoscenze e giudizi.
Comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. Sviluppare quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo.

competenze

I laureati in medicina e chirurgia svolgono l'attività di medico–chirurgo nei vari ruoli ed ambiti professionali clinici, sanitari e bio–medici.
La laurea magistrale in Medicina e Chirurgia è, inoltre, requisito per l'accesso alle Scuole di Specializzazione di area medica.

sbocco

Libera professione, previa iscrizione all'albo professionale. Impiego nelle strutture del servizio sanitario nazionale e in strutture private. Ricerca nei centri e laboratori pubblici e privati di settore e nelle università. Insegnamento nelle scuole secondarie.

Sbocchi professionali

profilo

medici di medicina generale

funzioni

Applicare le loro conoscenze, avere capacità di comprensione e abilità nel risolvere i problemi su tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti ampi e interdisciplinari connessi al raggiungimento di ottime capacità cliniche atte alla complessità della cura ed alla salute della popolazione.Avere la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità, nonché di formulare giudizi sulla base di informazioni limitate o incomplete, includendo la riflessione sulle responsabilità sociali ed etiche collegate all'applicazione delle loro conoscenze e giudizi.
Comunicare in modo chiaro e privo di ambiguità le loro conclusioni, nonché le conoscenze e la ratio ad esse sottese, a interlocutori specialisti e non specialisti. Sviluppare quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare per lo più in modo auto-diretto o autonomo.

competenze

I laureati in medicina e chirurgia svolgono l'attività di medico–chirurgo nei vari ruoli ed ambiti professionali clinici, sanitari e bio–medici.
La laurea magistrale in Medicina e Chirurgia è, inoltre, requisito per l'accesso alle Scuole di Specializzazione di area medica.

sbocco

Libera professione, previa iscrizione all'albo professionale. Impiego nelle strutture del servizio sanitario nazionale e in strutture private. Ricerca nei centri e laboratori pubblici e privati di settore e nelle università. Insegnamento nelle scuole secondarie.

Sbocchi professionali

profilo

Logopedista

funzioni

Nell’ambito della professione sanitaria del Logopedista, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal Decreto del Ministero della Sanità n. 182 del 29 marzo 2001 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero, svolgono la loro attività nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo delle patologie del linguaggio e della comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica.
L’attività dei laureati in Logopedia è volta all’educazione e rieducazione di tutte le patologie che provocano disturbi della voce, della parola, del linguaggio orale e scritto e degli handicap comunicativi.
Essi, in riferimento alla diagnosi ed alla prescrizione del medico, nell’ambito delle loro competenze, elaborano, anche in equipe multidisciplinare, il bilancio logopedico, volto all’individuazione ed al superamento del bisogno di salute del disabile; praticano autonomamente attività terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità comunicative e cognitive, utilizzando terapie logopediche di abilitazione e riabilitazione della comunicazione e del linguaggio, verbali e non verbali; propongono l’adozione di ausili, ne addestrano all’uso e ne verificano l’efficacia; svolgono attività di studio, didattica e consulenza professionale, nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali, verificano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale.

competenze

Riguardo alla professione a cui “preparerebbe il corso” nel consultare le tabelle ISTAT sono riconducibili al laureato di I livello in Logopedia le Professioni tecniche nelle Scienze della Salute e della vita (3.2.1).
Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.

sbocco

Il Logopedista trova collocazione nell’ ambito del S.S.N e Regionale in forma di dipendenza o in forma libero professionale. Inoltre questa figura trova sbocchi nelle strutture private accreditate, cliniche e centri di riabilitazione, nonché in strutture educative statali o enti locali.

Sbocchi professionali

profilo

Tecnico della riabilitazione psichiatrica

funzioni

Nell'ambito della professione sanitaria del Tecnico della Riabilitazione Psichiatrica, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità del 29 marzo 2001 e successivi modificazioni e integrazioni; ovvero svolgono, nell'ambito di un progetto terapeutico elaborato in una équipe multidisciplinare, interventi riabilitativi ed educativi sui soggetti con disabilità psichica. I laureati in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica collaborano alla valutazione della disabilità psichica e delle potenzialità del soggetto, analizzano bisogni e istanze evolutive e rilevano le risorse del contesto familiare e socio-ambientale, collaborano all'identificazione degli obiettivi formativo-terapeutici e di riabilitazione psichiatrica nonché alla formulazione dello specifico programma di intervento mirato al recupero e allo sviluppo del soggetto in trattamento; attuano interventi volti all'abilitazione/riabilitazione dei soggetti, alla cura di sé e alle relazioni interpersonali di varia complessità nonché, ove possibile, ad un'attività lavorativa; operano nel contesto della prevenzione primaria sul territorio, al fine di promuovere lo sviluppo delle relazioni di rete, per favorire l'accoglienza e la gestione delle situazioni a rischio di patologie manifestate; operano sulle famiglie e sul contesto sociale dei soggetti, allo scopo di favorirne il reinserimento nella comunità; collaborano alla valutazione degli esiti del programma di abilitazione e riabilitazione nei singoli soggetti, in relazione agli obiettivi prefissati; contribuiscono alla formazione del personale di supporto e concorrono direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale.

competenze

I laureati in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica sono dotati di un’adeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro sia la migliore comprensione dei più rilevanti elementi, anche in relazione al genere, che sono alla base dei processi fisiologici e patologici ai quali è rivolto il loro intervento riabilitativo, sia la massima integrazione con le altre professioni. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.
I laureati in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal Regolamento concernente l'individuazione della figura del Tecnico della Riabilitazione, D.M. del Ministero della Sanità del 29 marzo 2001 n.182; ovvero svolgono, nell’ambito di un progetto terapeutico elaborato in un équipe multidisciplinare, interventi riabilitativi ed educativi sui soggetti con disabilità psichica.

sbocco

I laureati in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica sono operatori delle professioni sanitarie dell'area della riabilitazione che svolgono con titolarità e autonomia professionale, nei confronti dei singoli individui e della collettività, attività dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e a procedure di valutazione funzionale del disagio mentale. I laureati in Tecnica della Riabilitazione Psichiatrica svolgono la loro attività professionale in strutture e servizi sanitari pubblici o privati, in regime di dipendenza o libero-professionale.

Sbocchi professionali

profilo

Terapisti della Neuro e Psicomotricità della età evolutiva

funzioni

I laureati in "Terapia della Neuro e Psicomotricità dell’Età Evolutiva” sono formati a svolgere con titolarità e autonomia professionale, attività di prevenzione, valutazione funzionale, cura e riabilitazione per quanto riguarda le problematiche riabilitative dell’età evolutiva. Tra i principali ambiti di intervento: valutazione neuropsicomotoria per delineare il profilo fisiopatologico e funzionale globale del bambino nelle diverse fasce di età e periodi di sviluppo; riabilitazione neuromotoria nei disturbi e nelle patologie del sistema nervoso centrale e periferico; riabilitazione psicomotoria nei disturbi delle diverse aree dello sviluppo psicomotorio (ad esempio motricità, schema corporeo, percezione, spazio-temporalità).
Il terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, in riferimento alle diagnosi e alle prescrizioni mediche, nell'ambito delle specifiche competenze:
a) adatta gli interventi terapeutici alle peculiari caratteristiche dei pazienti in età evolutiva con quadri clinici multiformi che si modificano nel tempo in relazione alle funzioni emergenti;
b) individua ed elabora. nell'equipe multiprofessionale, il programma di prevenzione, di terapia e riabilitazione volto al superamento dei bisogno di salute dei bambino con disabilità dello sviluppo;
c) attua interventi terapeutici e riabilitativi nei disturbi percettivo motori, neurocognitivi e nei disturbi di simbolizzazione e di interazione del bambino fin dalla nascita;
d) attua procedure rivolte all'inserimento dei soggetti
portatori di disabilità e di handicap neuropsicomotorio e cognitivo; collabora all'interno dell'equipe multiprofessionale con gli operatori scolastici per l'attuazione della prevenzione, della diagnosi funzionale e del profilo dinamico funzionale del piano educativo individualizzato;
e) svolge attività terapeutica per le disabilità neuropsicomotorie,
psicomotorie e neuropsicologiche in età evolutiva utilizzando tecniche specifiche per fascia d'età e per singoli stadi di sviluppo;
f) attua procedure di valutazione dell'interrelazione tra funzioni affettive, funzioni cognitive e funzioni motorie per ogni singolo disturbo neurologico. neuropsicologico e psicopatologico dell'età evolutiva;
g) identifica il bisogno e realizza il bilancio diagnostico e terapeutico tra rappresentazione somatica e vissuto corporeo e tra potenzialità funzionali generali e relazione oggettuale;

h) elabora e realizza il programma terapeutico che utilizza schemi e
progetti neuromotori come atti mentali e come strumenti cognitivi e meta-cognitivi; utilizza altresì la dinamica corporea come integrazione delle funzioni mentali e delle relazioni interpersonali;

i) verifica l'adozione di protesi e di ausili rispetto ai compensi neuropsicologici e al rischio psicopatologico;

l) partecipa alla riabilitazione funzionale in tutte le patologie acute e croniche dell'infanzia;

m) documenta le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata secondo gli obiettivi di recuperofunzionale e le caratteristiche proprie delle patologie che si modificano in rapporto allo sviluppo.

competenze

I Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, al termine del percorso formativo, dovrà acquisire conoscenze (sapere), competenze (saper fare) e capacità di relazione (saper essere) con particolare riferimento ai seguenti campi:
1. responsabilità professionale: tale ambito definisce e sviluppa l'assunzione di responsabilità del Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva in relazione all'attività professionale attraverso il raggiungimento delle seguenti competenze: agire nella condotta professionale rispettando il profilo professionale, il codice deontologico, le norme e le leggi relative alla professione e collaborare con le altre professioni sanitarie sulla base delle conoscenze dei profili di competenza reciproci; considerare la specificità del bambino e della famiglia e della dinamicità del processo di sviluppo che richiede particolare rispetto dell'originalità di alcuni percorsi di crescita; comprendere le motivazioni e individuare le risorse personali del bambino e della famiglia; agire nell'interesse del paziente riconoscendo le sue capacità ed abilità, le risorse umane e materiali disponibili; esercitare la propria autonomia nella pratica clinica nel rispetto degli interessi del paziente; interrompere prestazioni che si dilatano nel tempo, che siano non necessarie o non efficaci.
2. cura e riabilitazione: questo ambito si riferisce all'acquisizione delle seguenti competenze: definire il progetto terapeutico-riabilitativo a partire dalle capacità e risorse emozionali, cognitive motorie e funzionali del paziente; identificare le strategie nella cura e riabilitazione di disordini evolutivi delle funzioni motorie, prassiche, cognitive, delle funzioni comunicativo-sociali; verificare la necessità di ausili per il miglioramento della vita quotidiana: ausili adattivi, ausili per l'assistenza, ausili informatici; stendere il progetto riabilitativo in forma scritta con obiettivi a breve, medio e lungo termine, condividerlo con la famiglia ed il piccolo paziente; stabilire il contratto terapeutico; garantire la sicurezza del paziente e l'applicazione di interventi privi di rischi, in relazione alla normativa vigente; capacità di adattare e modificare l'intervento durante il percorso riabilitativo nel rispetto delle esigenze del paziente; capacità di valutare l'intervento neuropsicomotorio durante il percorso riabilitativo; stendere in forma scritta la verifica del progetto riabilitativo.
3. educazione terapeutica: è un'attività sanitaria tesa a sviluppare nella persona o nei gruppi, consapevolezza, responsabilità ed abilità in riferimento all'inserimento dei pazienti in ambiti educativi o terapeutici e prevede le seguenti competenze: capacità di stendere un progetto di educazione neuropsicomotoria per l'inserimento di pazienti a scuola, nei Centri diurni, nei Centri socio-educativi supportando gli operatori scolastici; saper identificare nell'ambito del progetto riabilitativo gli interventi educativi necessari al paziente ed alla sua famiglia; saper stendere la diagnosi funzionale ed il profilo dinamico-funzionale assieme ad altre figure professionali per l'inserimento del bambino a scuola; saper collaborare alla stesura e verifica del progetto educativo Individualizzato con altre figure Professionali per l'inserimento del bambino a scuola.
4. prevenzione: il Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva dovrà essere in grado di: individuare i bisogni di salute e di prevenzione della disabilità attraverso l'individuazione di situazioni potenzialmente a rischio attraverso “screening” nel primo anno di vita, redigere in forma scritta la valutazione clinico-funzionale ed individuare gli obiettivi a breve, medio e lungo termine per la stesura in equipe multidisciplinare del progetto riabilitativo; prevenire l'attualizzazione di percorsi di sviluppo atipici nelle situazioni di rischio sia biologico che sociale; prevenire processi di esclusione del soggetto diversamente abile, favorendo la generalizzazione delle competenze apprese nel “setting” terapeutico ai contesti di vita.
5. gestione/management: questo ambito comprende l'utilizzo di tutti gli strumenti gestionali (risorse, informazioni, aspetti economici) indispensabili per la corretta attuazione dell'agire quotidiano del Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, attraverso l'acquisizione delle seguenti competenze: identificare la natura del problema; analizzare ed interpretare le situazioni ed individuare la risoluzione del problema ricorrendo ad eventuali collaborazioni; riconoscere e rispettare ruoli e competenze; interagire e collaborare con equipe multiprofessionali; utilizzare linee guida generali e protocolli per uniformare le modalità operative; identificare e segnalare le difficoltà; utilizzare i sistemi informativi e informatici per analizzare i dati; adattare le tecniche neuropsicomotorie ad ogni situazione di difficoltà.
6. formazione/autoformazione: è l'ambito nel quale il Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva si forma, e nel quale sviluppa e consolida le proprie fondamenta culturali, attraverso le seguenti competenze: identificazione degli obiettivi di apprendimento e formazione nel percorso formativo e valutazione del raggiungimento degli obiettivi; assunzione della responsabilità della propria formazione e sviluppo professionale; autovalutazione del raggiungimento degli obiettivi; riflessione ed autovalutazione nelle implementazioni delle proprie conoscenze e abilità.
7. comunicazione e relazione: questo ambito definisce il substrato relazionale attraverso cui il Terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva gestirà la propria pratica professionale nel contesto complessivo, e sarà acquisito attraverso: le competenze nel comunicare e relazionarsi con il bambino, soggetto privilegiato delle cure; la capacità di relazione e comunicazione attraverso modalità verbali e non verbali (postura, tono, mimica, sguardo, voce), la capacità di mantenere la relazione attraverso un ascolto attivo con la famiglia, mediatore privilegiato ed indispensabile del progetto terapeutico; la capacità di gestire le dinamiche relazionali con altri professionisti, coordinatori e tutor; la capacità di interagire con i colleghi in equipe multidisciplinare e con operatori di altre strutture; la capacità di negoziare gli obiettivi con altri professionisti, coordinatori e tutor; la capacità di riconoscere le necessità di supporto.

sbocco

Il Terapista della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva trova occupazione nelle diverse strutture del SSN e regionale che prevedono nel loro organico tale figura
professionale; in strutture private, accreditate e non, quali cliniche e centi di riabilitazione, ambulatori polispecialistici, e studi professionali. Inoltre i laureati in TNPEE
potranno esercitare la loro attività anche in regime libero-professionale.